"கடல் 2014.04-06" பக்கத்தின் திருத்தங்களுக்கிடையேயான வேறுபாடு
நூலகம் இல் இருந்து
("{{இதழ்| நூலக எண் = 14337 | தலைப..."-இப்பெயரில் புதிய பக்கம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது) |
|||
| வரிசை 12: | வரிசை 12: | ||
=={{Multi|வாசிக்க|To Read}}== | =={{Multi|வாசிக்க|To Read}}== | ||
* [http://noolaham.net/project/144/14337/14337.pdf கடல் 2014.04-06 (29.6 MB)] {{P}} | * [http://noolaham.net/project/144/14337/14337.pdf கடல் 2014.04-06 (29.6 MB)] {{P}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | =={{Multi| உள்ளடக்கம்|Contents}}== | ||
| + | *ஆசிரியர் வலுவூட்டல் | ||
| + | *ஆபிரிகாம் ஹறோல்ட் மாஸ்லோவின் தேவை அடுக்குக் கொள்கை - அருள்திரு இராசேந்திரம் ஸ்ரலின் | ||
| + | **அறிமுகம் | ||
| + | **பற்றாக்குறைத் தேவைகள் | ||
| + | **இருப்பியல் தேவைகள் | ||
| + | **முடிவுக் கருத்து | ||
| + | *உள்ளடக்கல் விளையாட்டு நவீன கல்வியிலும் உளவியலிலும் ஒரு முன்னெடுப்பு - சபா.ஜெயராசா | ||
| + | *வகுப்பறை முகாமைத்துவ அம்சங்கள் | ||
| + | *நெருக்கடி உளவளத்துணை - பா.தனபாலன் | ||
| + | **செவிமடுத்தல் திறன் | ||
| + | **உணர்வை பகிர்தல் | ||
| + | **செயல்நிலை ஆய்வுகள் | ||
| + | *உரைநடைப்பகுதி கற்பித்தலும் மொழி விருத்தியும் - அ.பெளநந்தி | ||
| + | **அறிமுகம் | ||
| + | **உரைநடைப் பாடப்பகுதி | ||
| + | **உரைநடை வகைப்பாடு | ||
| + | **உரைநடைப் பகுதி கற்பித்தலின் நோக்கங்கள் முக்கியத்துவங்களும் | ||
| + | **உரைநடைப்பகுதி கற்பித்தல் முறைகளும் நுட்பங்களும் | ||
| + | **உரைநடைப்பகுதி கற்பித்தலைப் பயனுறுதி மிக்கதாக்குதல் | ||
| + | **நிறைவுரை | ||
| + | *நெருக்கீடுகளுக்குட்பட்ட பிள்ளைகளை அணுகும் முறைகள் | ||
| + | *குற்ற உளவியல் - க.பரணீதரன் | ||
| + | *தரவு சேகரிப்புக் கருவியாக வினாக்கொத்து - த.கலாமணி | ||
| + | *சித்திரைவதையும் அதன் தாக்ஜங்களும் - ஐ.தட்சாயினி | ||
| + | *பாலியல் கல்வி - அர்ச்சுனன் | ||
| + | **பாலியல் என்றால் என்ன? | ||
| + | **பாலியல் கல்வியின் அவசியம் | ||
| + | **பாலியல் கல்வியால் பெற்றுக்கொள்ளும் நன்மை | ||
| + | |||
10:09, 27 ஏப்ரல் 2015 இல் நிலவும் திருத்தம்
| கடல் 2014.04-06 | |
|---|---|
| |
| நூலக எண் | 14337 |
| வெளியீடு | சித்திரை - ஆனி, 2014 |
| சுழற்சி | காலாண்டு இதழ் |
| இதழாசிரியர் | பரணீதரன், க. |
| மொழி | தமிழ் |
| பக்கங்கள் | 44 |
வாசிக்க
- கடல் 2014.04-06 (29.6 MB) (PDF வடிவம்) - தரவிறக்கிக் கணினியில் வாசியுங்கள் - உதவி
உள்ளடக்கம்
- ஆசிரியர் வலுவூட்டல்
- ஆபிரிகாம் ஹறோல்ட் மாஸ்லோவின் தேவை அடுக்குக் கொள்கை - அருள்திரு இராசேந்திரம் ஸ்ரலின்
- அறிமுகம்
- பற்றாக்குறைத் தேவைகள்
- இருப்பியல் தேவைகள்
- முடிவுக் கருத்து
- உள்ளடக்கல் விளையாட்டு நவீன கல்வியிலும் உளவியலிலும் ஒரு முன்னெடுப்பு - சபா.ஜெயராசா
- வகுப்பறை முகாமைத்துவ அம்சங்கள்
- நெருக்கடி உளவளத்துணை - பா.தனபாலன்
- செவிமடுத்தல் திறன்
- உணர்வை பகிர்தல்
- செயல்நிலை ஆய்வுகள்
- உரைநடைப்பகுதி கற்பித்தலும் மொழி விருத்தியும் - அ.பெளநந்தி
- அறிமுகம்
- உரைநடைப் பாடப்பகுதி
- உரைநடை வகைப்பாடு
- உரைநடைப் பகுதி கற்பித்தலின் நோக்கங்கள் முக்கியத்துவங்களும்
- உரைநடைப்பகுதி கற்பித்தல் முறைகளும் நுட்பங்களும்
- உரைநடைப்பகுதி கற்பித்தலைப் பயனுறுதி மிக்கதாக்குதல்
- நிறைவுரை
- நெருக்கீடுகளுக்குட்பட்ட பிள்ளைகளை அணுகும் முறைகள்
- குற்ற உளவியல் - க.பரணீதரன்
- தரவு சேகரிப்புக் கருவியாக வினாக்கொத்து - த.கலாமணி
- சித்திரைவதையும் அதன் தாக்ஜங்களும் - ஐ.தட்சாயினி
- பாலியல் கல்வி - அர்ச்சுனன்
- பாலியல் என்றால் என்ன?
- பாலியல் கல்வியின் அவசியம்
- பாலியல் கல்வியால் பெற்றுக்கொள்ளும் நன்மை
